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时针走到了十字,上午十点,今天的天气很好,但是这一切都与明和泽没有什么关系。
他正苦兮兮的念书。
温承年要求他重读大学一年级的课程,无论是选修课还是必修课,只要是学校规定他要学习的,明和泽就要重新学习。
且每日会对他进行考核,必须拿到优秀的标准分数,及格过关简直就是和做梦等同的。
这还不算,温承年经过这几天观察明和泽的行为,深觉得他就是时间太多,才会在放纵自己的道路上愈走愈远
所以,基于此,温承年作为一名成熟的训诫师,迅速的拿出了一项可以解决的方案。
即,给明和泽多增加一门繁琐的课程。
来占用明和泽的大部分业余时间,这样可以充分避免明和泽以后二次出师再发生一次出师的事情。
经过温承年的具体选择,以及和明和泽父母沟通之后,他为明和泽选择了——习古,这一项课程。
习古,顾名思义,学习古代的知识。
但是这门课程和历史又有些许的不同,习古不在联邦教育部规定的必学课程之内。
甚至也没有几所大学设置这项选修课。
全因这门课程学习起来过于的繁琐,浪费时间,有些人学了十几年才刚刚入门也是有的。
除了这门的学者的嫡传弟子,外来者几乎是没有了的。
这门课程,最先开始的就是抄写和背诵,抄写和背诵上古先贤的词作,诗文,各朝各代的史记等等一系列的书籍。
光入门需要抄写和背诵的书籍单子就有好几页,而且不仅仅是抄写一遍,还要用上古文字抄写一遍。
背诵的时候不仅仅要流利,遇到诗文还要体会该诗文作者的感情,个中具体,极其复杂,非等闲之人可学。
而温承年则是因为天赋异禀,除了智商高,他还过目不忘,所以背诵对他说是非常简单的事情,加上他的老师云御有一位朋友是专研此道的大贤,温承年也是跟着学了一阵子。
虽然不能成为学者,但是教导明和泽入门还是什么问题都没有的。
于是,明和泽就开始上午重新学习大学课程,下午开始进行一门新的课程学习。
至于晚间,就是对这一天学习的一个考核。
早上请早之后,明和泽看着自己的学习安排表,真是欲哭无泪。
但是他没有任何办法,他面
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